郭老師的作文課

廖玉惠專欄──蟬鳴熾烈的午後 吳東昱

﹝一﹞

「什麼?請老師再說一次題目。」我對這句話有特別的感受。

這句話許多人可能都對它不陌生，當你在課本上塗鴉、和同學聊天、心不在焉時，老師馬上「隨便」朝你說一句話，你可能會馬上站起來說出這句話。我是上課時會「神遊」的學生，老師常常問我問題，我立刻說出這句話，出了個糗，這句話也算是我的熟人了。

同樣的，「什麼?請老師再說一次題目。」這句話在文章中也不少見，它是對話類搞笑文章中，笑點出現的引子。如果作者功力夠，文章在這句話之後，可以發展出一連串的笑點。這句話在對話類文章裡有不小的實用性。

﹝二﹞

此文章大致有兩種情況：第一個是純屬想像﹝假﹞，第二個是「作者的學生開玩笑」作者將他寫了上去﹝真﹞，不然此情況發生的機會的確不大。本人認為是「半真半假」，也就是作者將這件事修改過，不全是真的，也不全是假的。

﹝三﹞

假期的最後一天，我無聊的到處亂晃，當我晃到房間時，眼睛不經意的掃到了書桌，書桌上放著幾張空白的測驗卷，頓時，我冷汗直流，不會吧?難道漏了幾樣功課？我定睛一看，的確!安親班出的功課──空空白白，一字不動!

我連忙動筆，猛寫起了功課。唉!天亡我也啊!我怎麼會漏寫功課呢？苦惱之際，弟弟走了進來。「哥，安......」「別吵，我要安靜思考！」弟弟是知錯了，退出了房間。

哼！重要時刻來煩我，不要命了是不是？我剛要開始寫，他又進來了：「哥，安親班......」這一次，他的速度快了幾分，卻還是被我無情的攔截了：「不─要─吵！」弟弟終於氣呼呼的離開了。

這弟弟真不會看時間！有他在簡直就是我的大不幸，功課寫不完怎麼辦？我第一個找他算帳!話還沒說完，弟弟又快步走了進來，幾乎用吼的說道：「哥，安親班明後天都放假，你不必這麼趕。」我一聽，居然沒聽清楚，問了句：「你說什麼?」「你...你...你...」弟弟已經氣瘋了，半天也說不出一句話。「不必再說了，走開、走開！」我把他推了出去，繼續寫起了功課，留下弟弟在外面摔東西的聲音